Se sintetizan los métodos , las herramientas y los procedimientos que provee la ingeniera de software a fin de considerarlos para el desarrollo de los programas didácticos . se describen y analizan los principales paradigmas del ciclo de vida a la luz de la visión de piattini ( 1996) , desde la cascada tradicional hasta los actuales orientados a objetos
al fin de seleccionar el ciclo de vida adecuado para cada desarrollo , se analizan las actividades de cada uno de los procesos del mismo . se define calidad del software , la normativa vigente para un proyecto de software y se hace una revision de las metricas de calidad comunmente usadas .
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